Beneficios educativos de los blogs

Según los especialistas en educación, los Dres. Fernette y Brock Eide, el uso de blogs en un entorno educativo produce varios beneficios. Estos beneficios incluyen la promoción del pensamiento crítico y analítico, un mayor acceso y la exposición a contenidos de calidad y una combinación de interacciones solitarias y sociales con los compañeros. Los beneficios educativos de los blogs también pueden extenderse a los aspectos administrativos y de enseñanza de cómo funciona una clase.

Pensamiento crítico y analítico

Peter Duffy, Oficial de Desarrollo Educativo de la Universidad Politécnica de Hong Kong, y el Dr. Axel Bruns, miembro de la facultad de Industrias Creativas de Medios y Comunicación de la Universidad Tecnológica de Queensland, sugieren que los estudiantes pueden beneficiarse de la estructura de un blog de varias maneras. Un blog brinda a los estudiantes la oportunidad de demostrar habilidades de pensamiento crítico y emplear principios de lenguaje y escritura que demuestren pensamiento y comprensión analíticos. Los blogs también brindan a los estudiantes una plataforma desde la cual se pueden tomar riesgos creativos, dicen Duffy y Bruns. A medida que los estudiantes reciben asignaciones de escritura para publicaciones de blog, aprenderán los beneficios del compromiso, la programación y la planificación a medida que se esfuerzan por cumplir con los plazos y mantenerse en el tema.

Mayor exposición al contenido de calidad

A medida que los estudiantes aplican diversas habilidades aprendidas en el aula para escribir un blog, aumentan las posibilidades de que encuentren material académico, dicen los Eides. Cuando se le da un tema sobre el cual escribir, es probable que un estudiante busque datos que apoyen su punto de vista. Ella puede encontrar contenido de una variedad de fuentes y, a través de prueba y error, aprenderá la diferencia entre fuentes autorizadas y no autorizadas. El blogging es una herramienta educativa efectiva y se puede utilizar como parte de los requisitos del curso o como un esfuerzo de crédito adicional. De cualquier manera, los blogs deben ser relevantes para el material cubierto en el aula.

Interacción solitaria y social

Los blogs, dicen Duffy y Bruns, son comúnmente percibidos como poco más que un tablero de mensajes de Internet. Los educadores argumentan, sin embargo, que a diferencia de los tableros de mensajes, un blog le da a su creador un espacio predominante para expresar puntos de vista individuales, mientras que los tableros de mensajes no lo hacen. Los tableros de mensajes resaltan los pensamientos de un grupo más que los pensamientos expresados ​​individualmente. En pocas palabras, los blogs proporcionan un escenario para un solo autor, mientras que los tableros de mensajes proporcionan un escenario para un grupo de personas. Según Duffy y Bruns, este rasgo hace que los blogs tengan más valor educativo.

Beneficios docentes y administrativos

Duffy y Bruns dicen que los blogs benefician a los estudiantes al proporcionar apoyo suplementario para los asuntos administrativos de un aula. Por ejemplo, además de la correspondencia oficial escrita entre maestros, estudiantes y padres, un blog puede servir como una ubicación central que contiene material relevante para la clase, como calendarios de eventos, resúmenes de tareas y programas de estudios del curso. Con su capacidad para admitir fotos y videos digitales, un blog también puede ser un lugar de reunión para que los estudiantes vean imágenes y videos de actividades de la clase, como una excursión.